Was man wissen sollte
- Broschüren sollten kein eingehendes Studium eines Themas sein, sondern genügend Informationen liefern, um das Interesse der Leser von Anfang bis Ende aufrechtzuerh alten.
- Tipps: Schreiben Sie auf, was Sie derzeit über Ihr Projekt wissen. Recherchieren Sie Ihr Thema. Finden Sie einzigartige Verkaufsargumente für Ihr Projekt.
- Schreibe Überschriften und Unterzeilen. Sehen Sie sich andere Broschüren an und identifizieren Sie Stile und Formate, die Ihnen gefallen. Skizzieren Sie, wie die Broschüre aussehen soll.
Dieser Artikel erklärt, was eine Broschüre ist, und enthält außerdem detaillierte Anweisungen und Vorschläge zum Erstellen einer Broschüre über einen Ort oder eine Organisation. Lehrer können diesen Artikel als Unterrichtsplan verwenden, um Schülern beizubringen, wie man eine Broschüre gest altet.
Schritte
Folgen Sie diesen Schritten, um Ihre Broschüre organisiert und zielgerichtet zu erstellen.
- Schreiben Sie auf, was Sie derzeit aus dem Stegreif über Ihr Thema wissen. Wenn es sich um einen Ort handelt, beschreiben Sie den Ort. Listen Sie wichtige Sehenswürdigkeiten, aufregende Touristenattraktionen oder historisch bedeutsame Orte auf. Schreiben Sie für eine Organisation auf, was Sie über diese Gruppe, ihre Mission oder ihren Zweck und ihre Mitgliedschaft wissen. Machen Sie sich an dieser Stelle keine Gedanken über Grammatik, Zeichensetzung, Format usw.; Sie machen nur ein Brainstorming und bringen all Ihre Ideen heraus, um sie später zu organisieren.
- Sehen Sie sich Beispielbroschüren an, die Sie oder Ihre Klasse gesammelt haben. Identifizieren Sie diejenigen mit einem Stil oder Format, das Sie gerne imitieren möchten. Sehen Sie, wie viele Details jeder Broschürentyp enthält.
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Recherchieren Sie Ihr Thema. Verwenden Sie die im Unterricht bereitgestellten Materialien oder andere Quellen, um mehr Details zu Ihrem Thema zu sammeln. Wählen Sie aus diesen Materialien und dem, was Sie bereits über das Thema wissen, fünf oder sechs wichtige oder interessante Fakten aus, die Sie in Ihrer Broschüre hervorheben möchten.
Finden Sie das Alleinstellungsmerkmal oder USP Ihres Themas: eine Tatsache oder ein Merkmal, das das Thema Ihrer Broschüre von anderen ähnlichen Orten, Organisationen usw. unterscheidet. Zum Beispiel bietet Ihr Rasenmäher vielleicht Sonntagsmähen an, während Ihre Konkurrenten dies tun nicht. Vielleicht erhebt Ihr Fotoclub keine Gebühren, während andere in der Umgebung dies tun.
- Verwenden Sie die Orts-Checkliste oder die Organisations-Checkliste für Fragen und Ideen dazu, was Sie in Ihre Broschüre aufnehmen sollten.
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Benutzen Sie die Broschüren-Checkliste, um die Hauptbestandteile Ihrer Broschüre zu skizzieren.
Funktionen sind nicht dasselbe wie Vorteile. Anstatt nur Fakten über Ihr Produkt, Ihren Ort, Ihre Organisation usw. aufzulisten, sagen Sie dem Leser, warum er daran interessiert sein könnte. Versetzen Sie sich in die Lage des Lesers und fragen Sie sich, warum Sie das, was in der Broschüre beschrieben wird, besuchen oder verwenden würden. Beispielsweise könnten Sie in Ihrem Rasenservice spezielle Geräte verwenden. Anstatt diese Ausrüstung zu beschreiben, sagen Sie dem Leser, wie er davon profitiert; anstatt „Wir verwenden den Acme X5000, um Ihren Rasen zu schneiden“, schreiben Sie „Unser leises, schnelles Rasenmähen wird Sie dank Geräten wie dem Acme x5000 nicht einmal an einem Samstagmorgen wecken.“
- Schreiben Sie Überschriften und Untertitel. Schreiben Sie den beschreibenden Text. Listen erstellen.
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Entwerfen Sie einige grobe Vorstellungen davon, wie Ihre Broschüre aussehen soll, einschließlich Grafiken. Zu den Quellen können Cliparts gehören, die in Ihrer Software enth alten sind; Clipart-Bücher; Ihre eigenen Fotos und Zeichnungen; und Online-Grafikseiten (Creative Commons ist der beste Ausgangspunkt für lizenzfreie Grafiken). Experimentieren Sie mit Formaten und Layouts.
Stellen Sie sicher, dass die von Ihnen ausgewählten Grafiken nicht urheberrechtlich geschützt oder anderweitig für die Verwendung eingeschränkt sind.
- Übertragen Sie Ihre groben Skizzen mithilfe Ihrer Seitenlayout-Software auf den Computer. Ihre Software bietet möglicherweise Vorlagen oder Assistenten, die noch mehr Ideen liefern.
- Drucken Sie Ihr endgültiges Design und f alten oder heften Sie es nach Bedarf.
Warum Sie eine Broschüre erstellen sollten
Ein Weg, wie Menschen etwas über Orte, Menschen und Dinge erfahren, die sie nicht kennen, besteht darin, über sie zu lesen. Aber was ist, wenn sie keine Zeit haben, ein ganzes Buch zu lesen oder sich nur einen schnellen Überblick über das Thema verschaffen möchten? Unternehmen verwenden häufig Broschüren, um schnell zu informieren, aufzuklären oder zu überzeugen. Sie verwenden Broschüren, um die Aufmerksamkeit der Leser zu wecken und sie so zu interessieren, dass sie mehr wissen wollen. Zum Beispiel:
- Eine Broschüre für ein neues Lebensmittelgeschäft kann eine Karte und eine Liste aller Filialen in der Stadt sowie eine kurze Beschreibung der verfügbaren Produkte enth alten.
- Eine Broschüre für ein Tierheim könnte Fakten über verlassene Tiere, die Überpopulation von Haustieren und die Bedeutung von Kastrations- und Kastrationsprogrammen enth alten.
- Eine Reisebroschüre kann schöne Bilder von exotischen Orten zeigen und die Leser dazu verleiten, diesen Ort zu besuchen.
Diese Art von Broschüren erzählt genug über einen Ort oder eine Organisation (oder ein Ereignis), um das Interesse des Lesers zu wecken und zu weiteren Aktionen anzuregen.
Aufgabenbeschreibung
Erstellen Sie eine Broschüre über [Ort/Organisation], die informiert, aufklärt oder überzeugt. Die Broschüre sollte kein eingehendes Studium eines Themas sein, aber sie sollte genügend Informationen enth alten, um das Interesse der Leser von Anfang bis Ende zu wecken und aufrechtzuerh alten.
Ihre Broschüre kann ein breites Thema abdecken, aber sie sollte nicht so viele Informationen enth alten, dass sie den Leser überfordern. Wählen Sie zwei bis drei Schlüsselpunkte zu [Ort/Organisation] aus. Listen Sie andere wichtige Elemente in einer einfachen Aufzählung oder einem Diagramm irgendwo in Ihrer Broschüre auf.
Entscheiden Sie das beste Format, um Ihre Informationen zu präsentieren. Einige Themen funktionieren am besten mit Textblöcken; andere profitieren von vielen Bildern. Andere mögliche Elemente sind kleine Textblöcke, Listen, Diagramme und Karten. Denken Sie über die Informationen nach, die Sie bereitstellen, und wie Sie diese am besten kommunizieren. In der Regel ist es der effektivste und optisch ansprechendste Ansatz, sich auf ein Hauptelement zu konzentrieren und es mit einem oder zwei weiteren zu ergänzen.
Organisieren Sie Ihre Informationen so, dass sie logisch fließen und Ihre Ideen klar darstellen. Fassen Sie ähnliche Arten von Ideen zusammen, damit der Leser genau weiß, was in den einzelnen Abschnitten behandelt wird.
Ressourcen
Obwohl du niemals plagiieren solltest, ist es in Ordnung, sich von anderen Stücken inspirieren zu lassen. Dazu könnten gehören:
- Broschüren von Familie, Freunden und lokalen Unternehmen (z. B. Reisen und lokale Vereine)
- Bücher und Portfolios für Broschürendesign
- Referenzmaterialien für Klassenzimmer und Bibliothek
- Das Internet
Materialien
Stellen Sie zusammen, was Sie für die Erstellung Ihrer Broschüre benötigen, z. B.:
- Seitenlayout-Software
- Clipartbücher, Digitalfotos, Grafiksoftware
- Normales oder farbiges Papier
- Heftklammern (je nach Format)
- Ein Drucker, der das von Ihnen gewählte Papierformat verarbeiten kann
Allgemeine Prospekt-Checkliste
Viele Elemente in dieser Liste sind optional. Sie müssen entscheiden, welche für Ihre Broschüre geeignet sind.
- Name des Standorts, Unternehmens oder der Organisation
- Adresse
- Telefonnummer
- Faxnummer
- E-Mail-Adresse
- Website- und Social-Media-Adressen (Twitter, Facebook usw.)
- Eine Überschrift, die neugierig macht, einen bedeutenden Nutzen angibt oder den Leser auf andere Weise dazu verleitet, Ihre Broschüre zu öffnen und zu lesen
- Untertitel
- Kurze, leicht lesbare Textblöcke
- Listen, Diagramme
- Mindestens drei Hauptvorteile
- Funktionen
- Anweisungen, Schritte, Teile (für ein Verfahren, um ein Produkt zusammenzubauen usw.)
- Biografien (von Geschäftsinhabern, wichtigen Mitgliedern der Organisation, leitenden Angestellten usw.)
- Leitbild
- Verlauf
- Logo
- Grafiken, einschließlich rein dekorativer Elemente
- Fotos von Produkt, Ort, Personen
- Diagramm, Flussdiagramm
- Karte
- Call-to-Action (was der Leser tun soll: anrufen, besuchen, ein Formular ausfüllen usw.)
Checkliste für eine Broschüre über einen Ort
Diese Elemente beziehen sich speziell auf Broschüren über einen Ort. Nicht alle werden auf Ihre Broschüre zutreffen.
- Gibt die Broschüre genügend Informationen, damit der Leser weiß, wo er diesen Ort findet? (Karte, Wegbeschreibung)
- Erklärt die Broschüre, was an diesem Ort von Bedeutung ist (historische Bedeutung, Touristenattraktionen, berühmte Einwohner, bedeutende Industrien usw.)?
- Gibt es interessante Bilder? (Bilder mit Menschen sind normalerweise effektiver, aber Fotos von bekannten Sehenswürdigkeiten oder schönen Landschaften können mit oder ohne Menschen auf den Fotos funktionieren.)
- Sind die Bilder oder Cliparts nützlich? Helfen sie dabei, die Geschichte zu erzählen, oder füllen sie nur den Raum aus?
- Macht die Broschüre den Leser dazu, diesen Ort zu besuchen oder mehr darüber zu erfahren?
Checkliste für eine Broschüre über eine Organisation
Wenn Sie eine Broschüre über eine Gruppe oder Organisation erstellen, gehen Sie auf diese Probleme ein (nicht alle treffen auf jede Broschüre zu):
- Enthält die Broschüre den Namen der Organisation?
- Ist der Zweck der Organisation klar angegeben?
- Listet die Broschüre die Aktivitäten der Organisation auf?
- Gibt es ggf. einen Veranst altungskalender?
- Enthält die Broschüre Informationen über ein Produkt oder eine Dienstleistung, die sie verkauft oder verschenkt?
- Gibt die Broschüre die Mitgliedschaftsanforderungen (falls vorhanden) für die Organisation?
- Erklärt die Broschüre, wie man die Organisation kontaktiert?
- Werden die wichtigsten Aktivitäten der Organisation hervorgehoben?
- Macht die Broschüre den Leser dazu, der Organisation beizutreten (oder mehr darüber zu erfahren)?
Bottom Line
Ihr Lehrer und Ihre Klassenkameraden verwenden die Kriterien, die in den Checklisten zu dieser Lektion aufgeführt sind (Broschüren-Checkliste und Ort- oder Organisations-Checkliste), um zu sehen, wie gut Sie Ihr Thema präsentiert haben. Sie werden die gleichen Kriterien verwenden, um die Arbeit Ihrer Klassenkameraden zu beurteilen und Ihrem Lehrer Input zu geben. Nicht jeder wird der Wirksamkeit einer einzelnen Broschüre zustimmen, aber wenn Sie Ihre Arbeit gut gemacht haben, werden die meisten Leser zustimmen, dass Ihre Broschüre ihnen die gewünschten und benötigten Informationen liefert, leicht verständlich ist und Lust auf mehr macht.
Schlussfolgerung
Die Broschüre als informatives, erzieherisches oder überzeugendes Mittel muss Informationen auf klare, organisierte Weise präsentieren. Es sollte prägnant und strukturiert sein, damit sich der Leser nicht langweilt, bevor er das Ende erreicht. Da es nicht die ganze Geschichte erzählt, sollte es die wesentlichen Teile der Geschichte enth alten. Geben Sie dem Leser die wichtigsten und interessantesten Fakten - genug Informationen, die ihn dazu bringen, mehr zu erfahren oder die Maßnahmen zu ergreifen, die Sie am Ende der Broschüre klar beschreiben.
Bottom Line
Dieses Projekt kann einzelnen Schülern oder Teams von zwei oder mehr Personen zugewiesen werden. Weisen Sie bestimmte Themen zu oder stellen Sie der Klasse eine Liste genehmigter oder vorgeschlagener Themen zur Verfügung.
Vorschläge
- Wo Sie leben (Stadt, Landkreis, Staat, Land)
- Ein ganzes Land oder bestimmte Regionen oder Städte, die zu Ihrer aktuellen Studieneinheit passen (aktuelle oder frühere Perioden, wie z. B. London in den 1860er Jahren)
- Ein fiktiver Ort (Das Land Oz)
- Mars, Saturn, Mond usw.
- Eine Organisation oder Gruppe, die mit Ihrer aktuellen Studieneinheit in Verbindung steht (die Sons of Temperance, ein indianischer Stamm, die Whigs)
- Eine lokale oder schulische Organisation (FTA, der Art Club, die Schulfußballmannschaft, der Junior Rotary Club)
Bei der Bewertung der Broschüren sollten Sie erwägen, Klassenkameraden, die nicht an diesem bestimmten Broschürenprojekt beteiligt sind, die Broschüre eines Schülers lesen zu lassen und dann an einem einfachen Quiz (schriftlich oder mündlich) teilzunehmen, um festzustellen, wie gut die Autoren/Designer der Broschüre ihr Thema präsentiert haben. (Können die meisten Schüler nach einmaligem Lesen sagen oder beschreiben, worum es in der Broschüre ging? Welche Kernaussagen wurden gemacht? usw.)
